DB11T 1471-2017 高等学校碳排放管理规范

摘要：本文件规定了高等学校碳排放管理的术语和定义、基本要求、碳排放管理组织架构与职责、碳排放核算与报告、碳减排措施及效果评估、碳排放信息披露等内容。本文件适用于北京市行政区域内的高等学校开展碳排放管理工作。
Title：Management Specification for Carbon Emissions in Higher Education Institutions
中国标准分类号：Z50
国际标准分类号：13.020

DB11T 1471-2017《高等学校碳排放管理规范》是北京市地方标准，为高校开展碳排放管理工作提供了系统性的指导。以下选取了部分重要条文进行详细解读。

5.1 碳排放统计范围确定

该条款要求高校应明确碳排放统计的边界，包括校园范围、能源消耗类型及设施设备等。例如，校园内的建筑物、交通工具、实验室设备等都应纳入统计范围。同时，对于外购电力和热力的间接排放也需一并考虑。这一步骤是碳管理的基础，确保数据全面准确。

5.2 能源消耗数据收集

高校需建立完善的能源计量体系，对各类能源消耗进行定期监测记录。特别是对于大型耗能设备如中央空调、锅炉等，要安装独立的计量装置。数据收集周期建议以月度为单位，并保留至少三年的历史数据。这对于后续的碳核算和趋势分析至关重要。

5.3 碳排放量计算

本条款明确了碳排放量的计算公式：E = E化石燃料 + E净购入电力 + E净购入热力。其中各分量的具体计算方法均有详细规定。例如化石燃料的排放因子应采用国家发布的最新值，而电力排放因子则根据所在区域电网结构确定。这种科学严谨的计算方式可以提高数据可靠性。

6.1 碳排放强度指标

高校应设置合理的碳排放强度目标，一般以吨二氧化碳当量/万元人民币为单位。对于新建项目，要求在设计阶段就充分考虑节能措施，将碳排放强度控制在目标范围内。这一要求有助于推动高校绿色低碳发展。

6.2 节能减排措施

该部分列举了多项具体可行的减排措施，包括推广LED照明、优化供暖系统运行参数、加强学生节约用电教育等。每项措施都有明确的技术要求和实施步骤，便于高校实际操作。例如，要求宿舍楼照明开关时间精确到小时级别，既可节省能源又培养学生的环保意识。

7.1 碳排放报告编制

高校每年应编制年度碳排放报告，内容涵盖排放总量、构成分析、减排成效等。报告需经第三方机构审核确认后提交主管部门。此过程不仅能够提升高校的透明度，也为政府制定相关政策提供依据。

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