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资源简介
摘要：本文件规定了体操课程中学生运动能力测评的术语和定义、测评指标体系、测评方法、数据处理及结果评价。本文件适用于中小学及高等院校体操课程中学生运动能力的测评与管理。
Title：Assessment Specification for Students' Physical Ability in Gymnastics Courses
中国标准分类号：C82
国际标准分类号：13.260 -
封面预览
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拓展解读
GBT 44097-2024 体操课程学生运动能力测评规范
GBT 44097-2024 是一项关于体操课程中学生运动能力测评的国家标准，旨在规范和提升体操教学的质量和效果。以下是该标准的主要内容及与老版本的变化对比。
主要内容
- 测评范围：明确适用于各级各类学校体操课程的学生运动能力测评。
- 测评指标：
- 包括力量、柔韧性、协调性、平衡能力和技巧动作五个核心维度。
- 新增了对学生心理素质和团队合作能力的评估要求。
- 测评方法：
- 采用定量与定性相结合的方式进行测评。
- 引入了数字化工具辅助数据采集和分析。
- 测评结果应用：测评结果用于改进教学方法、调整课程设置以及个性化指导学生发展。
与老版本的变化
- 新增内容：
- 增加了对心理素质和团队合作能力的评估。
- 引入了数字化测评工具。
- 优化内容：
- 细化了各项测评指标的具体操作流程。
- 增强了测评结果的应用指导性。
- 删除内容：
- 删除了部分过时的测评方法。
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