TBJWSA 0003-2022 中小学校应急管理体系建设规范

《中小学校应急管理体系建设规范》（TBJWSA 0003-2022）在原有基础上进行了全面修订，其中关于“应急演练”的规定变化尤为显著。与旧版相比，新版更加注重实战性和可操作性。

以“应急演练频次”为例，老版仅要求每学年至少开展一次综合性演练，但并未明确具体场景和参与人员范围。而新版则明确规定：每学期应组织不少于两次专项演练，涵盖地震、火灾、暴恐袭击等多种突发事件，并且全体师生员工都需参与其中。此外，还增加了对演练效果评估的要求，强调要形成书面报告存档备查。

这种改变体现了从形式化向实效化的转变趋势。学校应当根据自身实际情况制定详细的年度演练计划，比如春季侧重于气象灾害防范，秋季聚焦于消防安全等。同时，在演练过程中要注意模拟真实情境，让参与者能够熟练掌握逃生路线、自救互救技能等内容。最后，通过总结经验教训不断优化应急预案，确保关键时刻能有效应对各类突发状况。