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    TQGCML 465-2022 隔绝式压缩氧气自救器培训教学仪器
    隔绝式压缩氧气自救器培训教学仪器公共安全应急救援矿山救护
    20 浏览2025-06-02 更新pdf0.64MB 未评分
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  • 资源简介

    摘要:本文件规定了隔绝式压缩氧气自救器培训教学仪器的技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输和贮存。本文件适用于隔绝式压缩氧气自救器培训教学仪器的设计、制造和检验,用于提高使用者对隔绝式压缩氧气自救器的操作技能和应急能力。
    Title:Technical Specification for Training and Teaching Equipment of Isolated Compressed Oxygen Self-Rescuers
    中国标准分类号:M80
    国际标准分类号:13.240

  • 封面预览

    TQGCML 465-2022 隔绝式压缩氧气自救器培训教学仪器
  • 拓展解读

    《TQGCML 465-2022隔绝式压缩氧气自救器培训教学仪器中重要条文解析》

    在TQGCML 465-2022标准中,有一项关键条文是关于设备功能验证的周期性测试要求。该条文明确规定了培训教学仪器需要定期进行气密性检测、供氧流量校准以及报警装置灵敏度测试。这一规定与旧版标准相比,更加注重实际操作中的安全性和准确性。

    以气密性检测为例,新版标准提出了更为详细的步骤和判定依据。首先,使用者需将仪器置于常温环境中静置至少24小时,确保内部压力稳定。随后通过专用的气压表连接到仪器接口处,施加一定压力后观察压力变化情况。如果在规定时间内压力下降幅度不超过设定值,则认为气密性合格。这项测试直接关系到自救器能否在紧急情况下提供足够的保护时间,因此至关重要。

    此外,在供氧流量校准时,应使用高精度流量计对仪器输出口进行测量,并记录下不同时间段内的数值。标准要求这些数据必须保持在特定范围内,以保证使用者能够获得稳定的氧气供应。对于报警装置的灵敏度测试,则需要模拟低氧环境,检查其是否能及时发出警报信号。

    总之,严格按照新版标准执行上述各项测试不仅有助于提高培训教学质量,更能保障使用者的生命安全。任何环节出现偏差都可能导致严重后果,因此务必认真对待每一步骤的操作细节。

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