DB11T 2103.9-2024 社会单位和重点场所消防安全管理规范 第9部分：中小学校

《DB11/T 2103.9-2024 社会单位和重点场所消防安全管理规范 第9部分：中小学校》是北京市地方标准，专门针对中小学校的消防安全管理工作提出了具体要求。以下是对该标准中一些关键条款的深入解读。

术语和定义

标准首先明确了相关术语的定义，例如“消防安全责任人”、“消防安全管理人”等。这些定义为后续工作的开展提供了明确的标准依据。例如，“消防安全责任人”是指对本单位的消防安全工作全面负责的人员，而“消防安全管理人”则是协助责任人具体实施日常消防管理工作的人员。理解这些定义有助于在学校内建立清晰的责任体系。

消防安全管理组织机构

根据标准要求，学校应设立由校长担任组长的消防安全领导小组，并配备专职或兼职的消防管理人员。此外，还应制定详细的岗位职责说明书，确保每位员工都清楚自己的消防安全职责。这种组织架构能够有效协调全校范围内的消防事务处理。

火灾预防措施

在火灾预防方面，标准强调了定期检查与维护的重要性。学校需每月至少进行一次全面的防火巡查，并记录巡查情况。对于发现的问题应及时整改，不能立即解决的问题则需要采取临时防护措施并上报上级部门。同时，所有建筑内部装修材料的选择必须符合国家有关防火性能的规定。

应急预案与演练

为了提高应对突发状况的能力，学校应当制定完善的灭火及应急疏散预案，并定期组织师生参与演练活动。每次演练后都要总结经验教训，不断完善预案内容。特别值得注意的是，在演练过程中要注重培养学生的自救互救意识以及正确使用灭火器材的方法技巧。

宣传教育培训

加强消防安全知识普及也是本标准的重点之一。学校每年至少举办两次面向全体教职工的安全教育培训课程，并通过班会、广播等多种形式向学生传授基本的防火常识。此外，还鼓励邀请专业机构来校开设专题讲座或者模拟体验活动，增强师生们的实际操作能力。

总之，《DB11/T 2103.9-2024》为中小学校开展消防安全管理工作提供了一套科学合理的指导框架，只有严格按照规定执行才能最大限度地保障校园安全稳定。