DB4419T 17—2024 教育基础数据

摘要：本文件规定了教育基础数据的术语和定义、数据分类与编码规则、数据内容及格式要求。本文件适用于广东省内各级教育行政部门、学校及其他教育机构在进行教育信息化建设、数据交换和共享时使用。
Title：Basic Data Standard for Education
中国标准分类号：L80
国际标准分类号：35.240.30

DB4419T 17—2024《教育基础数据》是广东省地方标准，用于规范教育领域中各类基础数据的采集、存储和交换。该标准有助于提高教育管理信息化水平，促进教育资源共享与整合。以下将对标准中的几个重要条文进行详细解读。

### 数据分类与编码规则

标准明确提出了教育数据应按照不同维度进行分类，并制定了相应的编码规则。例如，学生信息被分为基本信息、学籍信息、学业成绩等多个类别，每个类别都有唯一的编码标识。这种分类方式便于数据的标准化管理和高效检索，确保了数据的一致性和准确性。

### 数据质量要求

在数据质量方面，标准强调了数据的真实性、完整性和及时性。具体来说，所有录入的数据都必须真实反映实际情况；对于缺失或不完整的数据，需有明确的补救措施；同时要求定期更新数据以保证其时效性。这些规定为构建可靠的教育数据库提供了保障。

### 数据安全保护

鉴于教育数据涉及大量个人隐私信息，标准特别指出了数据安全的重要性。它要求采取必要的技术手段和技术措施来防止未经授权访问、泄露或篡改数据。此外，还建议建立完善的数据备份机制以及应急响应预案，以便在发生意外情况时能够迅速恢复数据。

### 数据交换接口规范

为了实现不同系统间的数据互通互联，标准还定义了一套统一的数据交换接口规范。这包括了接口的设计原则、功能模块划分以及通信协议等内容。通过遵循这套规范，可以有效降低跨平台数据交互的成本，提升工作效率。

以上是对DB4419T 17—2024《教育基础数据》部分内容的简要分析。该标准不仅为广东省内各级各类学校提供了科学合理的数据管理依据，也为全国范围内推进教育信息化建设积累了宝贵经验。希望上述内容能帮助大家更好地理解和应用这一重要标准。

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