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    DB3205T 1138-2024 乡村振兴 高素质农民培养规范
    乡村振兴高素质农民培养规范农业发展教育培训
    18 浏览2025-06-03 更新pdf0.81MB 未评分
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    摘要:本文件规定了乡村振兴背景下高素质农民培养的目标、内容、方法和评价体系。本文件适用于指导江苏省内开展高素质农民培养的相关机构和个人。
    Title:High-quality Farmer Training Specifications for Rural Revitalization
    中国标准分类号:B43
    国际标准分类号:65.020

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    DB3205T 1138-2024 乡村振兴 高素质农民培养规范
  • 拓展解读

    《DB3205T 1138-2024 乡村振兴 高素质农民培养规范》是江苏省苏州市为推动乡村振兴战略,提升农民综合素质而制定的地方标准。该标准对高素质农民的培养目标、培养内容、培养方式以及考核评价等关键环节进行了系统规范。

    首先,标准明确了高素质农民的定义与培养目标。高素质农民是指具备现代农业生产技能、经营管理能力和社会责任感的新型职业农民。培养目标包括提高农民的专业技术水平、增强市场竞争力以及促进农业可持续发展。标准特别强调要将思想道德教育贯穿始终,使农民不仅掌握技术还要树立正确的价值观。

    在培养内容方面,标准提出了涵盖专业知识、职业技能和综合素养三大板块的具体要求。专业知识涉及当地主导产业的技术要点,如作物栽培、畜禽养殖等;职业技能则侧重于实际操作能力的培养,例如农机使用维护、农产品加工等;综合素养部分包括法律法规知识、环境保护意识等内容。此外,还鼓励结合地方特色开发具有区域特色的培训课程。

    关于培养方式,标准提倡采用多元化教学模式,包括课堂讲授、现场实训、网络学习等多种形式相结合。同时提出建立校企合作机制,让农民能够直接参与企业生产实践,获取第一手经验。为了确保培训效果,标准建议实行小班化教学,并配备经验丰富的师资队伍。

    在考核评价体系上,标准设计了一套科学合理的评估办法。考核分为理论考试和实践操作两部分,其中实践操作占较大比重。通过这种方式可以更准确地反映学员的实际工作能力和技术水平。另外,标准还要求建立健全档案管理制度,记录每位学员的学习过程和个人成长轨迹,为后续跟踪服务提供依据。

    最后,标准强调了持续改进的重要性。各实施单位应定期收集反馈意见,及时调整优化培训方案,以适应不断变化的社会需求和技术进步。同时倡导全社会共同关注和支持高素质农民队伍建设,营造良好的外部环境。

    总之,《DB3205T 1138-2024》为高素质农民培养提供了全面系统的指导框架,对于加快实现农业农村现代化具有重要意义。

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