DB64T 1671.4-2022 儿童福利机构儿童养教康社一体化服务规范 第4部分：脑性瘫痪

摘要：本文件规定了儿童福利机构中脑性瘫痪儿童养教康社一体化服务的基本要求、服务内容、服务流程、服务质量控制及评价改进。本文件适用于宁夏回族自治区范围内提供脑性瘫痪儿童综合服务的儿童福利机构。
Title：Children's Welfare Institution Integrated Service Specifications for Children with Cerebral Palsy - Part 4: Cerebral Palsy
中国标准分类号：C61
国际标准分类号：13.260

DB64/T 1671.4-2022《儿童福利机构儿童养教康社一体化服务规范 第4部分：脑性瘫痪》是一项专门针对脑性瘫痪儿童制定的服务规范。这项标准为儿童福利机构提供了科学、系统的指导，确保脑瘫儿童能够获得全面而专业的服务。

### 关键条文解读

**4.1 服务对象识别与评估**

该部分强调了对脑瘫儿童进行全面评估的重要性。要求机构在接收儿童时，必须由专业医疗团队进行多维度评估，包括身体状况、智力水平、语言能力及心理状态等。评估结果将作为制定个性化康复计划的基础。例如，“4.1.3 应当定期复查评估，每半年至少一次”，这一规定保证了康复方案的动态调整，适应儿童成长变化的需求。

**4.2 康复训练**

康复训练是本标准的核心内容之一。“4.2.1 康复训练应涵盖运动功能、认知功能、言语交流和社会交往四个方面”，明确了康复训练的四大方向。特别是在“4.2.2 运动功能训练中，需结合儿童的具体情况采用物理疗法、作业疗法等多种方法”，这体现了综合治疗的理念，有助于提高康复效果。同时，“4.2.4 应鼓励家庭参与康复训练过程”，不仅增强了家庭的责任感，也促进了家庭与机构之间的良好互动。

**4.3 教育支持**

教育支持部分指出，“4.3.1 应根据脑瘫儿童的学习能力和兴趣爱好制定个性化教育计划”。这意味着每个孩子都有机会按照自己的节奏学习和发展。“4.3.3 定期举办家长培训会，传授特殊教育知识和技巧”，帮助家长更好地配合孩子的教育工作。此外，“4.3.5 利用信息技术手段辅助教学”，利用现代科技提升教学质量，让孩子们享受到更优质的教育资源。

**4.4 社会融合活动**

为了促进脑瘫儿童的社会化发展，“4.4.1 组织形式多样的社会融合活动”，如社区志愿服务、节日庆祝等，让孩子有机会接触社会，增强自信心。“4.4.3 鼓励和支持脑瘫儿童参加各类文体赛事”，通过比赛展示自我，体验成功的喜悦。这些措施对于改善他们的心理状态具有积极作用。

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