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摘要:本文件规定了幼儿园保教质量的基本要求、环境与设施、师资队伍、保育教育活动、安全卫生管理及家长参与等内容。本文件适用于广西壮族自治区内各类幼儿园的保教质量管理和评估。
Title:Quality Requirements for Care and Education in Kindergartens
中国标准分类号:C83
国际标准分类号:13.260
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拓展解读
DB45/T 2284-2021《幼儿园保教质量要求》是广西壮族自治区发布的关于幼儿园保教工作的技术规范。以下选取其中的重要条文进行详细解读。
首先,该标准强调了幼儿园环境创设的重要性。例如,第5.1条规定:“幼儿园应提供安全、健康、温馨、适宜的物质环境和精神环境。”这意味着幼儿园不仅要确保硬件设施如玩具、桌椅等的安全性,还要注重营造一个让幼儿感到舒适、有归属感的心理氛围。这要求教师不仅要关注教学活动的设计,还应该重视与孩子的情感交流,建立良好的师生关系。
其次,在教育内容方面,标准提出了全面发展的理念。第6.3条指出:“教育内容要涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,并且要符合幼儿身心发展规律。”这就要求幼儿园在制定课程计划时,不能只偏重某一方面的知识传授,而忽视其他领域的发展。比如,在语言领域,除了教授基本的语言技能外,还应鼓励孩子们表达自己的想法;在艺术领域,则需要激发他们对美的感受力和创造力。
再者,关于一日生活安排,第7.2条明确要求:“合理安排一日生活作息时间,保证充足的游戏时间和户外活动时间。”这一规定旨在促进幼儿身体素质的提升以及社交能力的发展。通过游戏,孩子们可以在轻松愉快的环境中学习新知识;而户外活动则有助于增强体质,开阔视野。
此外,对于家园共育也有具体指导。第8.4条规定:“幼儿园应当定期向家长反馈幼儿表现情况,并邀请家长参与各类教育活动。”这样做能够增进家庭与学校之间的沟通协作,形成教育合力。家长可以通过观察了解孩子在学校的表现,同时也能为园方提供更多关于孩子的信息,从而更好地支持孩子的成长。
最后,关于安全管理方面,标准特别提到:“建立健全各项安全管理制度,落实责任追究机制。”这是保障儿童生命安全的关键所在。幼儿园需严格执行食品安全、消防安全等相关规章制度,定期开展应急演练,提高教职工应对突发事件的能力。
总之,《幼儿园保教质量要求》从多个维度对幼儿园的工作提出了明确的标准和指引,目的是为了全面提升保教质量,促进幼儿健康成长。