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摘要:本文件规定了农村留守儿童和困境儿童“关爱之家”建设与运营的基本要求、功能设置、服务内容、管理要求及评价改进。本文件适用于江苏省内农村留守儿童和困境儿童“关爱之家”的建设与运营管理。
Title:Construction and Operation Specification for \"Care Home\" of Rural Left-behind Children and Children in Difficult Circumstances
中国标准分类号:C91
国际标准分类号:13.200
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拓展解读
《DB3206/T 1011-2021农村留守儿童和困境儿童“关爱之家”建设运营规范》是一项重要的地方标准化文件,旨在为农村地区留守儿童和困境儿童提供更加规范化、专业化的关爱服务。以下将对其中的关键条文进行详细解读。
建设要求
5.1 场地选址
该部分规定了“关爱之家”的选址应符合城乡规划,并优先选择交通便利、安全可靠的位置。这一要求确保了服务对象能够方便快捷地到达,同时避免了潜在的安全隐患。例如,选址不应靠近危险化学品储存区或繁忙的工业区。
5.2 功能分区
“关爱之家”需合理划分功能区域,包括但不限于活动室、心理咨询室、图书阅览室等。每个功能区的设计都应考虑到儿童的实际需求,如活动室需要有足够的空间供孩子们进行各种游戏和体育活动;心理咨询室则要营造出温馨舒适的环境,便于开展心理辅导工作。
运营管理
6.1 人员配备
根据规定,“关爱之家”应当配备专职工作人员以及志愿者队伍。专职人员需具备相关专业知识背景,如社会工作、心理学等领域;而志愿者则可以来自社会各界,但必须经过必要的培训才能上岗。此外,还强调了建立完善的人才激励机制,以吸引更多优秀人才投身于这项事业中来。
6.2 日常管理
日常管理工作主要包括制定年度计划、定期评估服务质量等方面内容。对于突发事件处理流程也做出了明确规定,要求一旦发生紧急情况,相关人员必须迅速响应并妥善处置,最大限度减少损失。
服务内容
7.1 生活照料
此条款明确了“关爱之家”在生活照料方面的具体职责,比如协助解决基本生活问题(如饮食起居)、提供健康监测服务等。特别指出,在遇到特殊情况时,应立即联系监护人或其他法定代理人,并采取相应措施保障儿童权益不受侵害。
7.2 教育支持
教育支持是本标准的一大亮点之一。“关爱之家”不仅要关注儿童的学习成绩提升,更要注重培养其综合素质能力。为此,建议开设兴趣小组活动,鼓励孩子们发挥特长;同时也要加强与学校之间的沟通合作,共同促进学生全面发展。
通过以上几个方面的深入分析可以看出,《DB3206/T 1011-2021》不仅从宏观层面提出了总体框架性指导思想,而且在细节上也做了非常细致周全的规定,力求做到既科学合理又易于操作实施。这对于我们进一步改善农村留守儿童及困境儿童的生活状况具有重要意义。