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摘要:本文件规定了少儿花艺美育素质测评的基本原则、测评内容、测评方法、测评流程及结果评定。本文件适用于开展少儿花艺美育素质测评的机构、学校及相关组织。
Title:TCCPS 0006-2024 Specification for Children's Floral Art Aesthetic Quality Assessment
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拓展解读
《少儿花艺美育素质测评规范》(TCCPS 0006-2024)相较于之前的版本,在内容和结构上都有所优化。其中,关于“花艺作品创意评价”的部分尤为值得关注。在新版本中,这一部分不仅增加了更多具体的评估指标,还明确了不同年龄段儿童应达到的具体要求。
以“7-9岁年龄段儿童花艺作品创意评价”为例,新标准提出要从“材料选择”、“色彩搭配”、“构图设计”以及“情感表达”四个方面进行全面考量。相较于旧版标准,新版更加注重对孩子创造力和审美能力的培养。例如,在“材料选择”上,不再仅仅局限于传统花卉材料,而是鼓励孩子们尝试使用自然界的其他元素如树叶、果实等,拓宽他们的视野;在“情感表达”方面,则强调通过作品传递个人情绪与故事,这需要指导教师引导孩子观察生活,激发他们内心的感受并将其融入创作之中。
为了更好地应用这一条文,教育者应当首先为学生提供丰富的素材库,包括各种类型的植物、干花、布料等,并组织参观植物园等活动来增强学生的感知力。其次,在课堂上可以通过小组讨论的形式让学生分享各自的想法,互相启发灵感。最后,在评价环节,除了关注最终成果外,还需重视过程中的思考路径及创新点,给予积极正面的反馈,从而帮助孩子建立自信心,进一步提升其艺术修养与综合素质。