DB1403T 7-2020 文明城市创建　未成年人思想道德建设要求

《DB1403/T 7-2020 文明城市创建 未成年人思想道德建设要求》是指导文明城市创建过程中加强未成年人思想道德建设的重要规范。以下将选取部分关键条款进行深入解读。

首先，该标准强调要建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。这意味着学校应作为主阵地，充分发挥课堂教育的主渠道作用，同时鼓励家长积极参与孩子的德育工作。社会层面则需要各类文化场馆、社区活动中心等提供支持，共同营造有利于未成年人健康成长的良好环境。

其次，标准明确要求开展形式多样的实践活动。比如组织未成年人参与志愿服务、公益劳动等社会实践活动，通过亲身体验增强社会责任感和实践能力。这不仅能够帮助他们树立正确的人生观、价值观，还能培养他们的团队合作精神和社会交往能力。

再者，重视心理健康教育也是标准中的重点内容之一。学校应当配备专业的心理咨询师或教师，定期开展心理健康讲座，及时发现并解决未成年人的心理问题。此外，还应该建立完善的心理健康档案制度，以便更好地跟踪记录每个学生的心理发展状况。

另外，标准还特别提到要利用现代信息技术手段创新德育方式方法。例如运用互联网平台开设在线课程、制作微视频等形式新颖的内容来吸引青少年的关注，使他们在轻松愉快的氛围中接受教育。

最后，对于评价体系也提出了具体要求。不仅要关注学习成绩，更要综合考虑学生的品德修养、行为习惯等方面的表现。建立科学合理的评估机制，确保每位学生都能得到公正客观的评价，并据此调整教学策略以促进其全面发展。

综上所述，《DB1403/T 7-2020》从多个角度对如何做好未成年人思想道德建设做出了明确规定，为推动文明城市建设提供了有力保障。各相关单位应当严格按照标准执行，共同努力培养出品德优良、身心健康的新时代接班人。