DB5308T 26-2017 绿色学校评价规范

《DB5308T 26-2017绿色学校评价规范》是云南省普洱市发布的关于绿色学校建设的地方标准。该标准对推动绿色校园的创建具有重要意义，以下选取其中一些关键条款进行详细解读。

首先在总则部分强调了绿色学校的定义与目标。绿色学校是指以可持续发展理念为指导，在校园规划、建设、管理和服务等环节全面贯彻节约资源、保护环境、健康舒适的原则，促进人与自然和谐发展的学校。这表明绿色学校不仅关注硬件设施的节能环保，还注重培养师生的环保意识和行为习惯。

其次在校园规划方面要求合理布局。标准提出校园应根据地形地貌进行科学规划，尽量保留原有植被，减少土方开挖量。建筑布局要有利于自然通风采光，避免东西向长轴布置。同时鼓励设置屋顶绿化、垂直绿化等立体绿化形式，并且要预留足够的户外活动空间和绿地面积。

再者在能源利用上提出了具体指标。标准规定新建建筑必须采用节能设计，比如墙体保温隔热性能不低于当地要求，外窗传热系数不大于3.5W/(㎡·K)，屋面传热系数不大于0.55W/(㎡·K)等。对于既有建筑改造也给出了相应指导意见，如更换高效节能灯具、安装智能照明控制系统等措施来降低能耗。

此外还特别重视水资源管理。学校应当建立完善的雨水收集系统，将收集到的雨水用于绿化灌溉、道路冲洗等非饮用水用途。同时加强用水设备维护保养，杜绝跑冒滴漏现象发生。提倡使用节水型器具，比如感应式水龙头、延时自闭阀等产品。

在材料选用上也有严格规定。优先选择可再生材料或本地生产的建筑材料，减少运输过程中的碳排放。禁止使用含有有害物质的建材，确保室内空气质量符合国家标准。对于装修装饰材料则需满足低挥发性有机化合物(VOC)释放限值的要求。

最后在运营管理层面强调制度建设。学校应当建立健全节能减排管理制度，明确各部门职责分工。定期开展能源审计工作，分析查找浪费点并及时整改。组织师生参与环保实践活动，营造浓厚的绿色文化氛围。通过这些措施可以有效提升学校的整体管理水平，实现长期可持续发展。

综上所述，《DB5308T 26-2017绿色学校评价规范》从多个维度为绿色校园建设提供了详实的操作指南。各学校在实际工作中应结合自身特点灵活运用这些原则，努力打造更加美好的学习生活环境。