DB37T 3955—2020 中小学校安全风险分级管控体系实施指南

《中小学校安全风险分级管控体系实施指南》（DB37/T 3955—2020）是山东省地方标准，旨在指导中小学校建立完善的安全风险分级管控体系。以下是对该标准中部分重要条文的详细解读：

1. 安全风险辨识：标准要求学校全面开展安全风险辨识工作，包括但不限于校园建筑、设施设备、教学活动等方面。特别强调要关注学生日常活动区域，如教室、宿舍、食堂等，确保每个潜在危险点都被识别出来。

2. 风险评估与分级：根据风险发生的可能性和后果严重程度对已辨识出的风险进行评估，并将其分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险四个等级。例如，在体育课上使用的器械如果维护不当，则可能被评定为较高风险。

3. 控制措施制定：针对不同级别的风险，需采取相应的控制措施以降低事故发生概率及影响范围。对于重大风险项目，除了常规管理外还需设立专门的安全责任人，并定期检查维护相关设施。

4. 教育培训：加强师生员工的安全意识培训非常重要。每年至少组织一次全校性的应急演练活动，提高大家面对突发事件时的应对能力。同时也要注意向家长普及安全知识，形成家校共育的良好氛围。

5. 持续改进机制：建立完善的监督考核制度，定期回顾分析各项安全管理工作成效，及时调整优化策略。鼓励师生积极提出改进建议，共同营造更加安全和谐的学习生活环境。

通过以上几个方面的深入落实，《中小学校安全风险分级管控体系实施指南》能够有效提升学校安全管理的整体水平，保障广大师生的生命财产安全。