俄罗斯文学课与大学生核心价值观培养的课题成果的应用及推广研究--以黑龙江科技大学俄语专业为例

《俄罗斯文学课与大学生核心价值观培养的课题成果的应用及推广研究--以黑龙江科技大学俄语专业为例》是一篇探讨如何通过俄罗斯文学课程来促进大学生核心价值观培养的研究论文。该论文基于黑龙江科技大学俄语专业的教学实践，深入分析了俄罗斯文学课程在高校思想政治教育中的作用，并提出了相应的应用与推广策略。

论文首先介绍了研究的背景和意义。在全球化背景下，外语教育不仅是语言技能的传授，更是文化理解和价值观念的传递。作为一门重要的外语，俄语的学习不仅涉及语言本身，还涉及俄罗斯的文化、历史和思想。因此，将俄罗斯文学融入教学中，有助于学生了解俄罗斯的历史文化，增强对社会主义核心价值观的理解。

其次，论文分析了当前高校俄语专业教学中存在的问题。传统的俄语教学往往偏重于语言技能的训练，忽视了文学作品的思想内涵和人文价值。这种教学模式难以满足新时代对复合型人才的需求，也未能充分发挥文学在价值观塑造中的作用。

在此基础上，论文提出了将俄罗斯文学课程与大学生核心价值观培养相结合的教学改革方案。具体而言，教师可以通过选取具有代表性的俄罗斯文学作品，如普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等作家的作品，引导学生在阅读过程中思考人生、道德、责任等深层次问题。同时，结合课堂教学内容，设计讨论环节、写作任务和实践活动，让学生在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。

论文还详细介绍了黑龙江科技大学俄语专业的教学实践案例。该校在教学过程中注重将俄罗斯文学与思想政治教育相结合，开设了“俄罗斯文学与价值观”专题课程，并组织学生参与相关主题的讲座、读书会和文化活动。这些举措有效提升了学生的文化素养和思想觉悟，取得了良好的教学效果。

此外，论文还探讨了课题成果的推广应用。研究认为，该教学模式不仅适用于黑龙江科技大学俄语专业，也可以推广到其他高校的外语专业。通过建立资源共享平台、开展教师培训、编写配套教材等方式，可以进一步扩大研究成果的影响范围，推动更多高校将文学课程与价值观教育有机结合。

最后，论文总结了研究的主要结论。研究表明，将俄罗斯文学课程与大学生核心价值观培养相结合，不仅能够提升学生的语言能力和文化素养，还能增强他们的社会责任感和道德意识。这一教学模式为高校外语教育提供了新的思路，也为新时代高校思想政治教育的创新发展提供了有益借鉴。

综上所述，《俄罗斯文学课与大学生核心价值观培养的课题成果的应用及推广研究--以黑龙江科技大学俄语专业为例》是一篇具有现实意义和理论价值的研究论文。它不仅揭示了俄罗斯文学在高校教育中的重要作用，也为高校如何通过文学课程进行价值观教育提供了可行的路径和方法。