TheentrepreneurialbehaviorofUniversityGraduatingStudentsaninvestigationandanalysisinYangzhouUniversity

《The entrepreneurial behavior of University Graduating Students: an investigation and analysis in Yangzhou University》是一篇研究大学生创业行为的学术论文，该论文聚焦于扬州大学毕业生的创业活动，旨在探讨影响他们创业行为的各种因素，并分析这些行为的特点和趋势。通过实证研究的方法，作者对扬州大学的毕业生进行了问卷调查和访谈，收集了大量数据，并结合相关理论模型进行分析，以期为高校创新创业教育提供参考。

该论文的研究背景源于当前中国高等教育体系中对创新创业能力培养的重视。随着国家政策的推动以及社会经济环境的变化，越来越多的大学生开始关注创业机会，希望在毕业后能够自主创业，实现个人价值和社会价值的统一。然而，尽管创业热情高涨，实际的创业行为却受到多种因素的影响，包括个人特质、家庭背景、学校支持、社会环境等。因此，该论文试图通过对扬州大学毕业生的深入调查，揭示其创业行为的现状及背后的驱动因素。

论文首先介绍了研究的理论基础，引用了创业行为的相关理论，如计划行为理论（TPB）和资源基础观（RBV），并结合中国本土的创业环境，构建了一个适用于研究大学生创业行为的分析框架。接着，作者详细描述了研究方法，包括样本选择、数据收集方式以及数据分析工具。研究对象主要为扬州大学近年来的应届毕业生，样本覆盖多个学院和专业，确保了研究结果的代表性。

在数据分析部分，论文采用了定量和定性相结合的方法。定量分析主要通过统计软件对问卷数据进行处理，使用描述性统计、相关性分析和回归分析等方法，探讨影响大学生创业行为的关键变量。而定性分析则通过对部分受访者的深度访谈，获取更丰富的信息，补充量化数据的不足。研究结果显示，扬州大学毕业生的创业意愿较高，但实际创业率仍处于较低水平。这表明虽然学生有较强的创业动机，但在实际行动上仍然面临诸多障碍。

论文进一步分析了影响大学生创业行为的主要因素。首先，个人因素方面，学生的创业意识、自我效能感、风险承受能力等对其创业行为具有显著影响。其次，家庭因素也起到重要作用，父母的支持程度、家庭经济状况等都会影响学生的创业决策。此外，学校层面的支持，如创业课程设置、创业导师制度、创业孵化平台等，也是影响学生创业行为的重要因素。最后，社会环境和政策支持同样不可忽视，例如政府提供的创业补贴、税收优惠等政策，能够有效激励学生参与创业。

在讨论部分，论文指出，尽管扬州大学在创新创业教育方面取得了一定成效，但仍存在一些问题。例如，创业课程内容较为单一，缺乏实践环节；创业指导服务不够系统化，难以满足学生的多样化需求；同时，校园创业氛围有待进一步营造，学生之间的创业交流和合作较少。针对这些问题，作者提出了多项改进建议，包括加强创业教育体系建设、完善创业支持机制、提升学生创业能力等。

总体而言，《The entrepreneurial behavior of University Graduating Students: an investigation and analysis in Yangzhou University》是一篇具有现实意义和理论价值的研究论文。它不仅揭示了大学生创业行为的现状和特点，还为高校如何更好地开展创新创业教育提供了宝贵的参考。通过深入分析影响创业行为的因素，论文为政策制定者、教育工作者以及创业者提供了重要的启示，有助于推动大学生创业活动的健康发展。