结合“十二五”规划谈环境资源法学卓越人才培养

《结合“十二五”规划谈环境资源法学卓越人才培养》是一篇探讨在国家“十二五”规划背景下，如何培养环境资源法学领域的卓越人才的学术论文。该论文旨在分析国家政策对环境资源法学教育的影响，并提出相应的教学改革和人才培养策略。

“十二五”规划是中国在2011年至2015年间实施的重要发展战略，其中明确提出要加快生态文明建设，推动可持续发展。这一时期，环境保护和资源管理成为国家发展的重点议题，环境资源法学作为支撑这些目标的重要学科，其重要性日益凸显。论文指出，在此背景下，环境资源法学教育必须适应新的社会需求，培养具有专业素养、实践能力和国际视野的卓越人才。

论文首先回顾了中国环境资源法学的发展历程，指出虽然近年来取得了显著进展，但在人才培养方面仍存在诸多问题。例如，课程设置相对滞后，缺乏与实际应用相结合的内容；师资力量不足，缺乏具备实践经验的教师；学生实践机会有限，难以将理论知识转化为实际能力等。这些问题制约了环境资源法学教育质量的提升。

针对上述问题，论文提出了多项改革建议。首先，应优化课程体系，增加环境法、资源法、生态保护等相关课程，同时加强跨学科融合，引入经济学、社会学、生态学等领域的知识，以拓宽学生的知识结构。其次，应加强师资队伍建设，鼓励高校与政府、企业、环保组织建立合作机制，聘请具有丰富实践经验的专业人士参与教学工作，提高教学质量。

此外，论文还强调了实践教学的重要性。通过建立实习基地、开展模拟法庭、参与环境公益诉讼等方式，让学生在真实环境中锻炼法律实务能力。同时，应鼓励学生参与科研项目和社会调研，提升其研究能力和社会责任感。

论文还提到，随着全球环境问题的加剧，国际合作在环境资源法学领域的作用日益增强。因此，应加强国际交流与合作，引进国外先进的教学理念和方法，同时鼓励学生赴海外学习，提升其国际视野和竞争力。

最后，论文指出，环境资源法学卓越人才的培养是一项系统工程，需要政府、高校、社会多方共同努力。只有通过不断深化教育改革，完善培养机制，才能为国家生态文明建设和可持续发展提供有力的人才保障。

综上所述，《结合“十二五”规划谈环境资源法学卓越人才培养》这篇论文从政策背景出发，深入分析了当前环境资源法学教育中存在的问题，并提出了切实可行的改革建议，对于推动环境资源法学教育的发展具有重要的参考价值。