广告学专业课程思政教学探析--以中外广告史教学为例

《广告学专业课程思政教学探析--以中外广告史教学为例》是一篇探讨如何在广告学专业课程中融入思想政治教育的学术论文。该论文以中外广告史教学为切入点，分析了在广告学教学过程中如何通过历史案例和理论知识的结合，实现课程思政的目标。文章指出，在当前高等教育强调立德树人、全面发展的背景下，广告学专业的教学不仅要注重专业知识的传授，还应承担起培养具有正确价值观和社会责任感的人才的责任。

论文首先回顾了广告学的发展历程，从古代广告到现代广告，从国内广告到国际广告，展示了广告作为文化传播和商业活动的重要组成部分。通过对中外广告史的研究，作者认为广告不仅是商业行为，更是社会文化、政治经济和价值观念的体现。因此，在广告史的教学中，教师可以通过对历史事件、广告作品和行业变迁的讲解，引导学生思考广告背后的社会意义和道德责任。

在课程思政方面，论文提出了“以史为鉴，以案明理”的教学理念。即通过历史案例的分析，帮助学生理解广告与国家政策、社会风尚、文化认同之间的关系。例如，在讲解中国近代广告史时，可以结合当时的政治环境和社会变革，让学生认识到广告在传播思想、塑造形象、推动社会进步中的作用。同时，在介绍西方广告发展时，也可以引导学生对比中西方广告理念的不同，增强学生的文化自信和批判性思维。

论文还强调了课程思政与专业教学的融合方式。作者认为，课程思政不是简单地加入政治内容，而是要将思想政治教育自然地融入专业课程之中，做到“润物细无声”。在广告史教学中，可以通过设置讨论环节、案例分析、小组合作等方式，激发学生的参与感和思考力，使他们在学习专业知识的同时，也能够树立正确的价值观。

此外，论文还探讨了课程思政实施过程中可能遇到的挑战。比如，部分教师可能缺乏思政教育的意识，或者在教学设计上难以找到合适的切入点。针对这些问题，作者建议加强教师培训，提升教师对课程思政的理解和实践能力；同时，鼓励跨学科合作，引入历史学、社会学、伦理学等多方面的视角，丰富课程内容，提高教学效果。

论文最后指出，广告学专业课程思政的探索不仅有助于提升学生的综合素质，也有助于推动广告行业的健康发展。广告作为信息传播的重要载体，其内容和形式直接影响公众的价值观和行为方式。因此，广告学教育不仅要培养学生的专业技能，更应注重培养他们的社会责任感和职业道德。

综上所述，《广告学专业课程思政教学探析--以中外广告史教学为例》是一篇具有现实意义和理论深度的论文。它为广告学专业的课程思政建设提供了有益的思路和方法，也为其他专业课程的思政教学提供了参考和借鉴。