基于地域性建筑学专业人才培养模式下的建筑设计课程教学实践
地域性建筑学
人才培养模式
建筑设计课程

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基于城乡差别认知的乡村规划教学实践--深圳大学2015级乡村规划设计教学总结
城乡差别
乡村规划
教学实践

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基于城市认知的空间形态构成教学实践探索
城市认知
空间形态
教学实践

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基于多维目标有效植入的三年级建筑设计课程改革与实践
三年级建筑设计
课程改革
多维目标

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基于学生讲授法的城乡规划专业英语教学实践与启示
学生讲授法
城乡规划
专业英语

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基于学科交叉的“欣赏物理学”课程构建探索与实践
学科交叉
物理学欣赏
课程构建

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基于小班大学物理课组织课堂讨论的实践与探索
小班教学
大学物理
课堂讨论

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基于建筑社会责任(ASR)下的乡村建筑设计教学实践与思考
建筑社会责任
乡村建筑设计
教学实践

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基于建筑认知实习课程调研的城市设计特色认知探讨
建筑认知实习
城市设计特色
课程调研

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基于数据增强设计方法论的教学实践
数据增强
教学设计
方法论

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基于智能制造产业发展需求的新一代信息技术专业群建设研究与实践
智能制造
新一代信息技术
专业群建设

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基于校企联合培养的硕士设计课程教学实践探索
校企联合培养
硕士设计课程
教学实践

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基于核心概念统领的“化学平衡状态”教学实践与思考
核心概念
化学平衡状态
教学实践

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基于案例教学法的建筑设计教学研究与实践
案例教学法
建筑设计
教学研究

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基于泛雅平台的“多维度、三结合”课程考核评价体系构建研究与实践
泛雅平台
多维度评价
三结合考核

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