TQGCML 1820-2023 智能教学过程智能监测系统

《TQGCML 1820-2023智能教学过程智能监测系统中数据采集要求的变化解析》

在TQGCML 1820-2023与旧版标准中，数据采集部分发生了显著变化。旧版标准对数据采集的要求较为笼统，仅提出需要采集教学过程中的基本数据，但未明确规定数据的具体种类和采集频率。

新版标准则更加细化，明确提出需采集的教学数据包括学生的学习行为数据、教师的教学活动数据以及课堂环境数据三大类。其中，学生学习行为数据包含学生在线学习时长、参与互动次数、完成作业情况等；教师教学活动数据涵盖备课时长、授课时长、答疑频次等；课堂环境数据涉及教室温度、湿度、光线强度等。

在采集频率上，新版标准也作出了具体规定。例如，学生学习行为数据要求每5分钟更新一次，教师教学活动数据需每10分钟记录一次，课堂环境数据则要每30分钟采集一次。这样的规定有助于更全面地反映教学过程的真实状况，为后续的数据分析提供可靠依据。

此外，新版标准还强调了数据采集设备的技术要求，如采集设备应具备高精度、高稳定性的特点，并且能够实时传输数据。这些技术要求的提出，确保了数据采集的质量，提升了智能监测系统的可靠性。

通过对比新旧版标准可以发现，新版标准在数据采集方面进行了更加细致的规定，这不仅提高了数据采集的规范性，也为智能教学过程的监测提供了更为准确的数据支持。