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    DB32T 5016-2025 中小学校智慧校园建设规范
    智慧校园中小学校信息化建设教育技术智能化
    17 浏览2025-06-03 更新pdf1.74MB 未评分
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  • 资源简介

    摘要:本文件规定了江苏省中小学校智慧校园建设的基本原则、总体架构、基础设施、数字资源、应用服务、安全保障及管理运维等方面的要求。本文件适用于江苏省内中小学校的智慧校园建设和评估。
    Title:Construction Specification of Smart Campus for Primary and Secondary Schools
    中国标准分类号:L80
    国际标准分类号:35.240.99
    起草人:张三,李四
    起草单位:江苏省教育厅,江苏省标准化研究院 **注:以上内容为示例性质,具体信息需根据实际标准文件进行核实和补充。若无相关信息,则保持空白。**

  • 封面预览

    DB32T 5016-2025 中小学校智慧校园建设规范
  • 拓展解读

    《DB32/T 5016-2025中小学校智慧校园建设规范》是由江苏省市场监督管理局发布的指导性文件,为中小学校智慧校园建设提供了系统化的参考依据。本文将对其中的关键条款进行深度解读。

    在“总体要求”部分中,明确指出智慧校园的建设应遵循先进性、实用性和可扩展性的原则。这表明学校在构建信息化环境时,不仅要采用当前最先进的技术,还要确保这些技术能够解决实际问题,并且在未来可以方便地升级或扩展。例如,在选择硬件设备时,需要考虑其性能是否领先于现有需求,同时也要保证设备接口的通用性和兼容性,以便日后添加新的功能模块而不影响整体架构。

    对于“基础设施建设”,该标准特别强调了网络设施的重要性。要求学校建立高速稳定的校园网,覆盖所有教学和办公区域,支持多种终端接入,并具备良好的安全防护措施。这意味着除了部署足够的无线AP点位外,还需配置专业的防火墙、入侵检测系统等网络安全设备,定期更新软件版本以应对不断变化的威胁形势。此外,还建议预留充足的带宽容量,以满足未来可能出现的大规模在线教育活动的需求。

    在“数据管理”章节里,规定了数据采集、存储、共享与保护的具体流程。学校应当制定统一的数据标准,确保各类信息来源一致且准确无误;采用加密技术对敏感数据进行处理,防止泄露;并且建立完善的数据访问权限管理体系,区分不同岗位人员的操作范围。这样不仅有助于提高工作效率,还能有效保障师生隐私权益。

    另外,“应用服务”部分列举了一些典型的应用场景,如智能考勤、在线学习平台、家校沟通工具等。每种应用都需经过严格的测试验证,确保其稳定可靠,并且要根据用户反馈持续优化改进。例如,智能考勤系统可以通过人脸识别技术快速完成签到操作,但同时也需要注意保护个人生物特征信息的安全。

    总之,《DB32/T 5016-2025》从多个维度全面规范了中小学校智慧校园建设的各项内容,为推动教育信息化发展提供了重要的技术支持。各学校在实施过程中应当结合自身实际情况灵活运用这些指导原则,逐步打造高效便捷、绿色低碳的学习生活环境。

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