DB32T 2946-2025 中小学校节水管理技术规范

中小学校节水管理技术规范（DB32/T 2946-2025）为学校开展节水管理工作提供了具体的技术指导。以下选取部分关键条文进行深入解读。

首先，关于用水定额的设定。规范明确指出，学校应根据实际用水情况合理设定用水定额，并定期进行评估调整。例如，对于教学楼和宿舍楼，用水定额应分别控制在每人每日80升和120升以内。这一定额的设定需要结合学校规模、地理位置、气候条件等因素综合考虑，确保既满足日常需求又实现节水目标。

其次，在节水设备的选择与维护方面，规范强调了设备的高效性和可靠性。建议优先选用具有节水认证标志的水龙头、淋浴器等设施，并且要建立完善的维护保养制度，定期检查设备运行状态，及时更换老化或损坏部件，避免因设备故障导致水资源浪费。

再者，规范还提出了加强用水计量管理的要求。学校应当安装分项计量装置，对不同用途的用水情况进行单独记录，如饮用水、卫生用水、绿化灌溉等。通过数据分析找出主要耗水环节，采取针对性措施加以改进。同时，建立用水台账，记录每次抄表数据及异常情况，便于追溯核查。

此外，规范鼓励开展节水宣传教育活动。学校可通过开设专题课程、举办讲座等形式向师生普及节水知识，增强大家的节约意识。还可以组织形式多样的实践活动，比如“节水小达人”竞赛、“一滴水的价值”体验项目等，让孩子们从小养成良好的用水习惯。

最后，规范要求建立健全节水管理制度。包括但不限于成立专门的节水工作小组，制定详细的节水计划，明确各部门职责分工，定期召开会议总结经验教训，表彰先进典型，形成全员参与的良好氛围。

以上是对DB32/T 2946-2025中部分重要条文的详细解读，希望能帮助各中小学校更好地理解和执行该标准，共同推进校园节水事业的发展。