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摘要:本文件规定了“双师型”教师工程实践能力培训的目标、内容、方式、考核与评价等要求。本文件适用于辽宁省职业院校“双师型”教师的工程实践能力培训及相关管理工作。
Title:Specification for Engineering Practice Ability Training of \"Dual-qualified\" Teachers
中国标准分类号:G4
国际标准分类号:03.180
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拓展解读
《DB2107T 0013-2023 “双师型”教师工程实践能力培训规范》是辽宁省地方标准,旨在提升职业院校“双师型”教师的工程实践能力。以下为部分关键条款的详细解读:
第五条:培训目标明确要求教师掌握工程实践的基本技能、专业技能和创新技能。这不仅包括基本的操作技术,还强调了在实际工作中发现问题、解决问题以及创新能力的培养。
第七条:培训内容涵盖专业知识更新、职业技能提升、教育理论学习等多方面。特别指出要结合行业最新发展趋势,确保教师能够及时掌握新技术、新工艺。
第十三条:强调培训方式应多样化,采用理论与实践相结合的方法,通过项目驱动式教学提高教师解决复杂工程问题的能力。同时鼓励校企合作开展实训活动,增强培训效果。
第二十二条:规定培训考核需综合考虑过程表现与成果产出,不仅要考察学员的学习态度、参与度,还要对其完成的任务质量进行评估。最终成绩由理论考试成绩和实践操作成绩共同构成。
这些条款体现了该标准对“双师型”教师队伍建设的重视,有助于推动职业教育质量的整体提升。