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    DB43T 1688-2019 课后服务机构等级评定
    课后服务机构等级评定标准教育服务质量评估
    14 浏览2025-06-03 更新pdf5.46MB 未评分
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    摘要:本文件规定了湖南省内课后服务机构等级评定的基本要求、评定指标体系、评定程序和等级划分。本文件适用于湖南省内各类提供中小学生课后服务的机构。
    Title:Evaluation Criteria for After-school Service Institutions (DB43T 1688-2019)
    中国标准分类号:C75
    国际标准分类号:03.100.30

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    DB43T 1688-2019 课后服务机构等级评定
  • 拓展解读

    DB43/T 1688-2019是湖南省地方标准,用于课后服务机构的等级评定。以下是对该标准中几个重要条文的详细解读:

    一、机构资质要求

    标准明确指出课后服务机构需具备合法的办学资质,包括但不限于营业执照、办学许可证等。同时要求机构负责人应具有良好的职业道德和专业背景,具备相关领域的教育或管理经验。

    二、师资力量规定

    在师资力量方面,标准强调每班至少配备两名教师,其中一名为主讲教师,另一名为辅助教师。主讲教师需持有相应学科的教师资格证,并有两年以上教学经历;辅助教师则需要接受过专门的教育培训并考核合格。

    三、课程设置与实施

    关于课程设置,标准要求机构开设涵盖德育、智育、体育、美育等内容的综合课程体系。每个学期必须安排不少于一次的安全教育活动以及心理健康辅导课程。此外,还特别提到对于小学生来说,每天书面作业总量不得超过半小时。

    四、安全管理措施

    安全问题是课后服务工作中的重中之重。本标准从多方面提出了具体的安全管理措施:如建立完善的学生接送制度;确保活动场地符合国家有关建筑规范要求;定期检查维修设施设备以消除安全隐患等。

    五、评价反馈机制

    为了持续改进服务质量,标准建议建立家长满意度调查表,通过问卷形式收集家长意见。并且每半年组织一次内部评估会议,总结经验教训,提出改进建议。

    以上就是对DB43/T 1688-2019中一些关键条款较为详细的分析说明。希望这些内容能够帮助大家更好地理解和应用这一标准。

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