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    DB14T 1901—2019 养老护理员培训要求
    养老护理员培训要求养老服务护理技能职业素养
    17 浏览2025-06-03 更新pdf1.57MB 未评分
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    摘要:本文件规定了养老护理员培训的基本要求、培训内容、培训方式、考核评价及师资要求。本文件适用于山西省内从事或准备从事养老护理工作的人员的培训与考核。
    Title:Requirements for Elderly Caregiver Training
    中国标准分类号:C42
    国际标准分类号:13.260

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    DB14T 1901—2019 养老护理员培训要求
  • 拓展解读

    《DB14T 1901—2019养老护理员培训要求》是山西省制定的一项地方标准,旨在规范养老护理员的培训工作,提升养老护理服务的质量。以下将选取部分重要条文进行详细解读。

    首先,在“培训对象”这一章节中明确规定了培训的主要对象为从事或准备从事养老护理工作的人员。这意味着无论是已经入职的护理员还是即将加入这个行业的新手,都应当接受系统的培训。这不仅有助于提高现有从业人员的专业技能,也能确保新进人员具备必要的职业素养和服务能力。

    其次,“培训内容”部分强调了理论知识与实践操作并重的原则。其中,理论知识涵盖了老年人生理特点、心理特征以及常见疾病的预防和护理等内容;而实践操作则包括但不限于生活照料、康复训练、急救措施等方面。这样的设置既保证了理论指导下的实际应用,又突出了动手能力的重要性。

    再者,“培训时间”指出初级、中级和高级三个级别的培训时长分别为不少于160学时、240学时和320学时。不同等级对应不同的学习深度和广度,体现了循序渐进的学习过程。特别是对于高级别护理员来说,更长的学习时间和更高的要求反映了其在团队中的核心地位及其肩负的责任。

    此外,“考核评价”环节明确了通过笔试、实操演示及综合评估等方式对参训人员进行全面考核。这种方式能够客观反映受训者的掌握程度,并为后续的工作表现提供依据。同时,考核结果也是评定护理员等级的重要参考因素之一。

    最后,“培训基地条件”对开展培训活动所需的基本设施提出了具体要求,比如教室面积、实训场地大小等硬件设施必须满足一定标准。这些条件不仅是保障教学质量的基础,也是维护学员安全健康的关键所在。

    综上所述,《DB14T 1901—2019养老护理员培训要求》从多个维度规范了养老护理员培训体系,为培养高素质专业人才提供了科学指导。希望广大从业者能够严格遵循相关规定,不断提升自身服务水平,共同促进养老服务行业健康发展。

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