通专结合
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“通专结合”目标下关于建筑历史类课程教学模式的思考
通专结合
建筑历史
课程教学
12浏览2025-07-19上传pdf2.28MB共6页未评分
不忘初心通达未来--建筑教育通专结合的思考与探索
建筑教育
通专结合
课程体系
16浏览2025-07-19上传pdf1.31MB共5页未评分
基于实践性教学的通专结合教育模式探索--以德阳国际高校乡村建造大赛参赛过程为例
实践性教学
通专结合
教育模式
11浏览2025-07-18上传pdf3.34MB共5页未评分
建筑教育通专结合中的泛设计教育探索
建筑教育
通专结合
泛设计教育
16浏览2025-07-18上传pdf3.55MB共4页未评分
历史建筑保护毕业设计教学的通专结合--以同仁里公馆群修复与适应性再利用毕业设计为例
历史建筑保护
毕业设计教学
同仁里公馆群
18浏览2025-07-18上传pdf6.07MB共8页未评分
数据化设计--行为学革命曙光下通专结合的教学理念与方法
数据化设计
行为学革命
通专结合
11浏览2025-07-17上传pdf2.64MB共4页未评分
没有结论的理论课--通专结合背景下的环境心理学课程教学
环境心理学
课程教学
通专结合
15浏览2025-07-17上传pdf3.74MB共5页未评分
面向通专结合的协作型设计课程组织模式探索--以同济大学建筑毕业设计教学实践为例
通专结合
协作型设计课程
同济大学
17浏览2025-07-17上传pdf5.5MMB共9页未评分
通专结合引领第三维度的课程教学探索--以同济大学建筑学专业毕业设计课题西藏美术馆建筑设计研究为例
通专结合
第三维度
课程教学
19浏览2025-07-17上传pdf5.81MB共7页未评分
通专结合的研究型古建筑测绘实习教学
古建筑测绘
研究型教学
通专结合
22浏览2025-07-17上传pdf2.56MB共4页未评分